03 октября 2022 года - русский язык, литература -10-Б
03 октября 2022 года - литература- 10-Б класс
Урок в режиме онлайн по теме
Русский язык и литература 10Б
Тема. Жизнь и творчество И.А. Гончарова
1. Составление конспекта по предложенной статье.
В историю русской литературы Гончаров
вошел как один из зачинателей жанра социально-психологического романа.
И. А. Гончаров родился в 1812 г. в семье
богатого сибирского купца. Отец рано умер, оставив семье крупное состояние. Мать,
Авдотья Матвеевна, любила детей, но, не обладая достаточной культурой, доверила
образование всех четверых детей другу семьи отставному морскому офицеру Н. Н.
Трегубову, который был дворянином, и ввел семью Гончаровых в круг местного
дворянства. И купеческие дети получили типично помещичье воспитание.
В Гончарове рано пробудилась страсть к
чтению. Начальное образование получил в частном пансионе священника Троицкого,
а в 1822 году поступил в Московское коммерческое училище. Здесь царили строгие
аракчеевские порядки, за воспитанниками шпионили, душилась всякая попытка
проявления общественных интересов. Восьмилетнее пребывание в училище мало дало
юноше познаний в области экономических и точных наук, но не усыпило его
стремлений к знаниям, воспитало в нем протест против унижения человеческой
личности.
Гончаров самостоятельно усиленно
занимался науками, стремясь получить гуманитарное образование. В августе 1831
г. успешно сдал экзамены на филологический факультет Московского университета,
где в это время учились Белинский, Огарев, Лермонтов, Аксаков. Учась в
университете, Гончаров видел Пушкина, всю жизнь он вспоминал это событие;
слушал лекции лучших профессоров. «Образование, вынесенное из университета,
ценилось выше всякого другого», — писал Гончаров в воспоминаниях.
Молодой студент увлекался театром, в
студенческих кружках шли горячие споры о критических статьях современных
критиков, в это время Гончаров также опубликовал в журнале «Телескоп» перевод
нескольких глав романа французского писателя Е. Сю «Атар Гюль».
В 1834 году, переехав в Петербург,
поступил на службу в Министерство финансов переводчиком иностранной переписки.
В Петербурге Гончаров настойчиво готовит себя к литературной деятельности,
сблизился с семьей известного художника Майкова, сыновьям которого преподавал
словесность и латинский язык. В этом доме выходил рукописных альманах
«Подснежник», в нем-то и дебютировал Гончаров романтическими стихами. Кружок
Майкова посещали Григорович, Панаев, братья Достоевские, Некрасов, Тургенев и
др. Готовя себя к писательской деятельности, Гончаров много пишет . «Я с
14-15-летнего возраста писал непрестанно, — вспоминал впоследствии писатель, —
потом переводил Гете, Шиллера и др.» Из этого периода до нас дошли лишь
немногие повести и стихи. В это время он внимательно следит за критической
деятельностью Белинского, сам увлекается публицистикой, в «Современнике»
печатаются анонимно его статьи, фельетоны, заметки.
В 1849 году в «Литературном сборнике» журнала «Современник» появилась глава из будущего романа — «Сон Обломова», которая пострадала от цензорского карандаша. Это омрачало творческое настроение Гончарова, приостановило его работу над романом. В 1891 г. Гончаров сжег автографы своих произведений, письма, заметки и завещал похоронить его в Александро-Невской лавре, где-нибудь у обрыва. На 80-м году жизни он скончался. Похоронный кортеж сопровождала многолюдная толпа, в основном молодежь. Похоронен был на кругом берегу речки, протекающей у кладбища.
Русский язык
Тема. Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке
1. Составить конспект по предложенному материалу
Фонема – единая мельчайшая, неделимая единица языка, служащая для складывания и различения значимых единиц языка – слов и морфем, например: дом – том – ром – сом – сам – там. Они создают внешнюю звуковую оболочку, что помогает отличать слова друг от друга.
Ударение –это выделение одного слога в слове силой голоса. Ударение всегда падает на гласный звук.
Особенности русского ударения:
1. В отличие от фиксированного ударения ряда языков, например, французского, польского, русское ударение является свободным.Это значит, что в пределах одного и того же слова оно может передвигаться с одного слога на другой, например: понять, понял, поняла. Во многих случаях словесное ударение служит признаком, по которому различаются значения слов, например: атлас и атлас, замок и замок, мука и мука.
2. Русское ударение является разноместным, то есть оно может падать на любой по счёту слог слова: на первый – техникум, место, на второй – зелёный, разглаживать, на третий - специальность, отделение и т.д. Разноместность ударения в русском языке даёт возможность разграничивать грамматические формы как одного и того же слова, так и двух разных слов, например: стены и стены, руки и руки, насыпать (соверш. вид)и насыпать (несоверш. вид), полка и полка. Разноместность русского ударения делает его индивидуальным признаком каждого отдельно взятого слова.
3. Кроме того, ударение в русском языке может характеризоваться как подвижное и неподвижное.Ударение, меняющее место в разных формах одного и того же слова, называется подвижным: начать, начал, начала Если в различных морфологических формах ударение падает на одну и ту же часть слова, то такое ударение называется неподвижным: госпиталя, -лю, -ль, -лем, -ле, мн.ч.: госпитали, -ей, -ями, - ях - ударение закреплено за корнем; звоню, -им, -ишь, -ите, -ит, -ят – ударение закреплено за окончанием..
4. В некоторых словах русского языка ударение ставится то на одном, то на другом слоге. Такое ударение характеризуется как вариативное.Оба варианта соответствуют норме и являются правильными, например: баржа и баржа, творог и творог, одновременно и одновременно, ржаветь и ржаветь.
Однако большей части ошибок в постановке ударения можно избежать, если понять и запомнить ряд акцентологических правил, относящихся к каждой части речи.
2. Домашнее задание. Выполнить упражнение 36.