15 февраля 2021 года русский язык, литература - 6-Д класс

 15 февраля русский язык -6-Д

Консультация по теме.

Тема. Порядковые числительные.

1. Словарная работа.

Рассказ...ик, кранов...ик, настрой...ик, переплет...ик, звоноч...к, мяч...к, куст...к, конституцион...ый, пирож...к, горош...к, пунц...вый, камен...ый, лиц...вой, туман...ый, кожа...ый, серебря...ый, бессон...ый, стеклян...ый, пассажирс...ий, богатырс...ий.

2. Осложненное списывание.

(Не)заслонишь солнышка рукавицей (не)убьеш... молодца (не)былицей. (Не)ряха всегда (пол)дела делает. Широкая (серебристо)синяя Волга спокойно катит свои воды.

3.Изучение теоретического параграфа 70, выполнение упражнения 404.

4. Словарная работа. Записать в тетрадь.

Трехсотый, пятитысячный, стосорокасемимиллионный, пятимиллиардный, стотысячный, девяностомиллионный.

5. Домашнее задание.

Выучить параграф 70, выполнить упражнение 407.

Литература.
Консультация по теме.
Тема. Н.С. Лесков "Левша". "Ужасный" секрет тульских мастеров. Судьба Левши.

1.Составить план к содержанию сказа в тетрадь.

2. Характеристика образа Левши. Запись в тетрадь. 

   Тульский мастер. Его внешняя характеристика довольно скудна: "косой левша, на щеке пятно родимое, а висках волосы при ученье выдраны".Он один из тех мастеров, которому поручили создать изделие более удивительное, чем английская танцующая блоха. И эти три умельца подковывают блоху, а Левша делает гвоздики для подков.

   Образ Левши неоднозначный: и положительный, и иронически-негативный. С одной стороны, он очень искусный мастер, с другой - чрезвычайно забит, считает себя незначительный существом. Англичане предлагают ему остаться у них, но он отклоняет это предложение. Здесь играет не только патриотизм, но и неверие в то, что можно жить лучше.  Жизнь его заканчивается трагически, он умирает безызвестным.

3. Домашнее задание. 

Устно пересказать отрывок из текста: "Как тульские мастера подковывали блоху".