30 ноября 2020 года литература -8-Б, 8-В классы

 Литература -8-Б, 8-В классы

Тема. А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Нравственная красота Маши Мироновой. Пугачев и его окружение.

Консультация по теме.

1. Устно ответить на вопросы по тексту романа:

- Кто токая Маша Миронова? Какие взаимоотношения сложились у нее с Гриневым, со Швабриным?

- Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева?

- Расскажите о том, кокова участь постигла ее родителей, почему она оказалась сиротой?

 - Какое участие в ее судьбе принимает Пугачев, почему?

- Кто такой Емельян Пугачев? Когда читатель сталкивается сним впервые? Какие качества личности он проявляет?

- Каку роль сыграл Пугачев в судьбе Маши Мироновой и ее жениха?

2. Запись в тетрадь. Работа над составлением плана-характеристики Маши Мироновой.

1. Маша Миронова - главная героиня романа дворянского происхождения, дочь коменданта Белогорской крепости Ивана Кузьмича и его жены Касилисы Егоровны.

2. Романтическая натура, умная, воспитанная, скромная, способная на глубокое чевство.

3. Твердость характера Маши во время осады Белогорской крепости. Стойкость, мужество родителей.

4. Доброта, искренность, чистоа помыслов, верность, преданность, благородство - основные черты девушки.

5. Способность на самопожертвование ради спасения свего жениха.

Работа над составлением плана-характеристики Пугачева.

1. Емельян Пугачев - главный герой романа, предводитель крестьянского восстания.

2. Поведение Пугачева во время осады Белогорской крепости, жестокость и беспощадность.

3. Участие в судьбе Гринева, искренность в отношениях, желание помочь бедной сироте.

4. Публичная казнь Пугачева.

Домашнее задание. Составить развернутую письменную характеристику образов Маши Мироной и Пугачева.


Популярные сообщения из этого блога

10 ноября 2022 года - литература -8-Г, 8-Д класс

 10 ноября 2022 года - литература -8-Г, 8-Д класс Консультация по теме Тема. А.С. Пушкин "Я не хочу, чтоб свет узнал...", "Нищий", "Из-под таинственной, холодной полумаски..." Добрый день, ребята! Предлагаемый материал законспектировать выборочно. 1. Выразительное чтение стихотворений.  * * * Я не хочу, чтоб свет узнал Мою таинственную повесть: Как я любил, за что страдал, – Тому судья лишь бог да совесть!.. Им сердце в чувствах даст отчет, У них попросит сожаленья; И пусть меня накажет тот, Кто изобрёл мои мученья. Укор невежд, укор людей Души высокой не печалит, – Пускай шумит волна морей, Утёс гранитный не повалит; Его чело меж облаков, Он двух стихий жилец угрюмый, И, кроме бури да громов, Он никому не вверит думы… 1837 г. 2.Анализ стихотворения Лермонтова «Я не хочу, чтоб свет узнал…» Конфликт романтического героя и общества – важнейший для лермонтовской поэтики. «Свет», который пренебрежительно именуется «толпой», ценит ли...
Далее...

24 января 2023 года - литература - 8-Г, 8-Д класс

 24 января 2023 года - литература - 8-Г, 8-Д классы Урок в режиме онлайн Тема. Л.Н. Толстой "Отрочество". Система образов. Составление конспекта по теме урока Жанр: Повесть Год написания: 1854 год Действие повести происходит в первой половине XIX века в Москве, куда семейство Иртеньевых переехало после смерти матери Николеньки.                                                    Главные герои Николай Иртеньев (Николенька) – добрый, отзывчивый четырнадцатилетний подросток, остро переживающий свое взросление. Владимир – старший брат Николеньки, который был для него примером для подражания. Катя, Люба – сестры Николеньки. Бабушка – добрая, любящая женщина, которая так и не оправилась после смерти дочери. Старший Иртеньев –...
Далее...

04 апреля 2023 года - литература -10-Б класс

 04 апреля 2023 года - литература - 10-Б класс Консультация по теме Тема. А.П. Чехов "Вишневый сад". Раневская и Гаев как представители уходящего усадебного быта 1. «История создания пьесы»: Замысел «Вишневого сада» в самом общем виде относится к началу 1901 г. В 1902 г. формировался сюжет, а с конца февраля до октября 1903 г. пьеса писалась с перерывами из-за болезни. Пьеса включает в себя немало автобиографического. Многие жизненные явления, положенные в основу сюжета, Чехов наблюдал лично в течение всей жизни. В родословной драматурга была страница социального восхождения, напоминающая прошлое Лопахина: дед Чехова был крепостным, отец, как и Лопахин, открыл свое собственное «дело». В семье Чеховых произошло событие, близкое тому, что происходит в третьем действии «Вишневого сада»: за неуплату долга дому грозила продажа с аукциона. Служащий Г. П. Селиванов, живший несколько лет в этом доме и считавшийся другом семьи Чеховых, обещая спасти положение, сам купил дом. И ещ...
Далее...