18 ноября 2020 года - русский язык, литература - 6-Д класс

 Русский язык - 6-Д класс

Тема. Развитие речи № 9, 10. Ситуация общения. Составление диалогов полемического характера. Устное описание помещения

Консультация по теме

1. Составить предложение, используя данные слова. Язык, явиться, инструмент, человеческий, общение.

2.Записать пословицы, устно ответить на вопрос, к какой ситуации они могут быть употреблены.
Язык мал, а великим человеко ворочает. Язык голову кормит. Язык до Киева доведет. Язык мал, а горами качает.

3.Устно ответить на вопросы: что называется диалогом, монологом, полемикой, каковы качества хорошей речи. 
Письменно запишите правила поведения в диалоге.

4.Составьте и разыграйте с родителями или с друзьями диалог полемического характера на предложенные темы: беседа в музее, на выставке, по дороге в школу, на экскурсию.

5.Работа по учебнику - стр.102-103(устно). Чтение и обсуждение рубрики "Материал для самостоятельных наблюдений".

6.Запишите в тетрадь, что такое интерьер.
7.Вспомните, в каких произведениях литературы вы встречали описание, изображение интерьера.

8.Домашнее задание. 
Составьте и запишите диалог полемического характера на любую тему.
Устно опишите свою комнату.


Литература - 6-Д класс
Тема. И.А.Крылов "Ларчик". Инсценирование понравившейся басни.
Консультация по теме.
1.Выразительное прочтение басни И.А.Крылова "Ларчик".

2.Запись в тетрадь. 
Комментарии к басне, ее идейно-тематическое содержание.
В свойственной манере автор высмеивает человеческие недостатки, выраженные в форме простого рассказа. Басня рассказывает о мастере-механике, который, похваляясь своим искусством, пожелал публично открыть ларчик. Мастер первоначально представлен мудрым и умелым человеком, однако попадает в комическую ситуацию, взявшись искать способ открыть замок ларчика, который был не заперт.
Мораль басни - в первых двух строках баснописец сам говорит оее морали. Здесь нет глубокого подтекста, поэт высмеивает людей, которые стремятся искать сложных путей разрешения проблем, в результате выбирают неправильный путь. Такие логические умозаключения могут строить разные люди.

3.Домашнее задание. 
Устно ответить на вопросы на стр.40, 43.

Популярные сообщения из этого блога

10 ноября 2022 года - литература -8-Г, 8-Д класс

 10 ноября 2022 года - литература -8-Г, 8-Д класс Консультация по теме Тема. А.С. Пушкин "Я не хочу, чтоб свет узнал...", "Нищий", "Из-под таинственной, холодной полумаски..." Добрый день, ребята! Предлагаемый материал законспектировать выборочно. 1. Выразительное чтение стихотворений.  * * * Я не хочу, чтоб свет узнал Мою таинственную повесть: Как я любил, за что страдал, – Тому судья лишь бог да совесть!.. Им сердце в чувствах даст отчет, У них попросит сожаленья; И пусть меня накажет тот, Кто изобрёл мои мученья. Укор невежд, укор людей Души высокой не печалит, – Пускай шумит волна морей, Утёс гранитный не повалит; Его чело меж облаков, Он двух стихий жилец угрюмый, И, кроме бури да громов, Он никому не вверит думы… 1837 г. 2.Анализ стихотворения Лермонтова «Я не хочу, чтоб свет узнал…» Конфликт романтического героя и общества – важнейший для лермонтовской поэтики. «Свет», который пренебрежительно именуется «толпой», ценит ли...
Далее...

24 января 2023 года - литература - 8-Г, 8-Д класс

 24 января 2023 года - литература - 8-Г, 8-Д классы Урок в режиме онлайн Тема. Л.Н. Толстой "Отрочество". Система образов. Составление конспекта по теме урока Жанр: Повесть Год написания: 1854 год Действие повести происходит в первой половине XIX века в Москве, куда семейство Иртеньевых переехало после смерти матери Николеньки.                                                    Главные герои Николай Иртеньев (Николенька) – добрый, отзывчивый четырнадцатилетний подросток, остро переживающий свое взросление. Владимир – старший брат Николеньки, который был для него примером для подражания. Катя, Люба – сестры Николеньки. Бабушка – добрая, любящая женщина, которая так и не оправилась после смерти дочери. Старший Иртеньев –...
Далее...

04 апреля 2023 года - литература -10-Б класс

 04 апреля 2023 года - литература - 10-Б класс Консультация по теме Тема. А.П. Чехов "Вишневый сад". Раневская и Гаев как представители уходящего усадебного быта 1. «История создания пьесы»: Замысел «Вишневого сада» в самом общем виде относится к началу 1901 г. В 1902 г. формировался сюжет, а с конца февраля до октября 1903 г. пьеса писалась с перерывами из-за болезни. Пьеса включает в себя немало автобиографического. Многие жизненные явления, положенные в основу сюжета, Чехов наблюдал лично в течение всей жизни. В родословной драматурга была страница социального восхождения, напоминающая прошлое Лопахина: дед Чехова был крепостным, отец, как и Лопахин, открыл свое собственное «дело». В семье Чеховых произошло событие, близкое тому, что происходит в третьем действии «Вишневого сада»: за неуплату долга дому грозила продажа с аукциона. Служащий Г. П. Селиванов, живший несколько лет в этом доме и считавшийся другом семьи Чеховых, обещая спасти положение, сам купил дом. И ещ...
Далее...