02 декабря 2020 года русский язык, литература -6-Д класс
Русский язык - 6-Д класс
Тема. Практикум по орфографии и пунктуации. Разносклоняемые имена существительные.
Консультация по теме.
1. Словарная работа. В...селый, д..лгота, д...ловой, зав...зать, зам...сить, к...рнавал, ар...мат, акв...рель, д...легат, к...стюм, р...сток, выр...щивать, выр...сти, Р...стислав, р...стовщик, заг...рать, заг...рю, заг...р. выг...рки, выб...рать, выб...ру, выб...рать. выт...рать, з...рево, з...ря.
2. Орфоэпическая работа. Расставить ударение в словах. Договор, кашлянуть, углубить, творог, ракушка, запломбировать, иконопись, алфавит, крапива, квартал, документ, магазин, молодежь, столяр.
3. Записать предложения, расставить знаки препинания, устно объяснить их постановку.
Солнце пекло невыносимо и сутра дул теплый ветер. То солнце тусклое блестит то туча черная висит. Вся природа ожила когда взошло солнце. Метель не утихала небо не прояснялось. Прощай лето! О чем ты думаешь бабушка? Взойди заря над нами.
4. Работа по учебнику - повторение изученного об имени существительном в 5 классе на стр. 131, параграф 44, выполнение практических упражнений - 242 (устно), 249 (письменно).
5. Изучение теоретического материала по теме на стр. 136, параграф 45.
6. Домашнее задание. Выучить параграфы 44,45, выполнить упражнение 258.
Литература - 6-Д класс
Тема. А.С. Пушкин "Барышня-крестьянка". Сюжет и герои. Прием антитезы в сюжетной организации произведения.
1. Прочитать повесть А.С. Пушкина "Барышня-крестьянка".
2. Подготовить сообщение об истории возникновения дворянских усадеб.
3. Письменно ответить на вопросы: сюжет и герои повести, характеристика главных героев (Берестова и Муромского, Алексея и Лизы).
4. Запись в тетрадь. Пушкин не дает оценочных определений характерам Берестова и Муромского, Алексея и Лизы. Уверенно прочерченная история жизни героев, лаконичные линии портретов, краткие и емкие речевые характеристики, поведение героев в сожившейся ситуации - все это художественные средства создания характеров в повести. В повести используется прием антитезы (противопоставления) для раскрытия характеров героев.
5. Домашнее задание. Повторить сведения о биографии И.А. Крылова, А.С. Пушкина, подготовиться к написанию контрольной работы.